師範學院

師範學院

院核心能力

師培核心能力

n   教育專業知能

n   教學與課程(活動)設計能力

n   學術研究能力

n   資訊運用能力

n   服務與關懷社會能力

n   教學專業知識

n   課程設計能力

n   教學實施能力

n   班級經營與學生輔導能力

n   教學評量回饋能力

n   敬業精神與責任

教育系

能自行組成2-5人之團隊，合作完成下列任務之一，並通過審查

英語能力檢定標準(本系學生需符合下列任一項)

資訊能力檢定標準(本系學生需符合下列任一項)

n   一個完整單元的中小學教學計畫。

n   一個教育性活動的企畫案。

n   一篇教育專題研究論文。

n   其他合於本系設系目標，並經系主任同意之計畫性任務。

n   全民英檢（GEPT）：中級初試（含）以上。

n   托福（TOEFL-IPT）：470分（含）以上。

n   電腦托福（TOEFL-CBT）：173分（含）以上。

n   網路托福（Internet-based TOEFL）：54分（含）以上。

n   多益測驗（TOEIC）：560分（含）以上。

n   取得電腦軟體應用丙級技術士資格。

n   取得財團法人中華民國電腦技能基金會舉辦企業人才技能認證(TQC) 中， WORD、EXCEL與POWER POINT等三項「實用級合格證書」。

n   其他具公信力機構舉辦之資訊能力檢定認證通過，並符合前述二項中之同等水準，經本系審定後得視為檢定通過。

體育系

n   國民小學各領域教材設計與教學能力

n   戶外活動規劃與執行能力

n   至少一項陸上與水上運動技能

n   有效表達與溝通能力

n   應用資訊工具能力

n   體育相關活動服務能力

幼教系

A.幼教專業能力

B.幼教專長能力

C.外語能力

n   能守護和促進兒童發展與學習

n   具備專業知識建立有意義的課程內容

n   能運用適切的幼兒教學取向及策略

n   有效運用觀察、記錄和評量方式

n   能具備多元文化素養，發展多元文化氛圍的課程

n   能有效運用家庭與社區資源

n   具備專業幼教工作者之行政、溝通與團隊合作能力

n   多元的實務經驗

n   專業幼教工作者角色認同與使命感

n   一般幼教專業技能

n   具備嬰幼兒CPR能力

n   具有豐富的故事說演能力

n   具備活動企劃能力

n   擁有服務及終身學習熱忱與能力

n   能於團隊中扮演有效益的角色，並與團隊充分合作

n   能充分表達自己，並有效與人溝通

n   具備健康且有效之情緒管理能力

n   具備創新與問題解決能力

n   具備規劃與領導能力

n   能有效的進行時間管理

n   能適當的運用資訊科技

n   取得至少一項專長領域學程學分證明

(1) 蒙特梭利教師學分證明

(2)早期療育學分證明

(3) 家庭教育專業學分證明

(4) 醫療兒童教師學分證明

(5)  創意研發學程學分證明

(6)   其他多元就業學程學分

  證明

n   通過至少一項幼教相關領域能力檢定或證書

(1).    由具公信力機構舉辦之幼教或教育相關領域能力檢定認證通過，並經本系審定後得視為檢定通過。如:紅十字會高級急救員證書、保母人員證照、丙級廚師證照

(2).    其他由具公信力機構舉辦之能力檢定認證通過，並經本系審定後得視為檢定通過

n   通過英語能力檢定標準或展現其他相當的外語能力

(1)     全民英檢（GEPT）：中級初試（含）以上。

(2)     托福（TOEFL-IPT）：470分（含）以上。

(3)     電腦托福（TOEFL-CBT）：173分（含）以上。

(4)     網路托福（Internet-based TOEFL）：54分（含）以上。

(5)     多益測驗（TOEIC）：560分（含）以上。

(6)     其他外語能力檢定

特教系

n   具備為人師表之專業態度及能力

n   認識特殊兒童的能力及需要

n   具備教育特殊兒童的各項教學及教材編制能力

n   與其他相關跨專業(復健、醫療)人士合作的基本知識

n   具備獨立思考及終生學習的態度與能力

文休系

能自行組成1-5人之團隊，合作完成下列任務之一，並通過審查

英語能力檢定標準(本系學生需符合下列任一項)

社會相關領域能力檢定標準(本系學生需符合下列任一項)

n   一個完整單元的中小學教學計畫。

n   一個社會領域活動的企畫案。

n   一篇社會領域專題研究論文。

n   其他合於本系設系目標，並經系主任同意之計畫性任務。

n   全民英檢（GEPT）：中級初試（含）以上。

n   托福（TOEFL-IPT）：470分（含）以上。

n   電腦托福（TOEFL-CBT）：173分（含）以上。

n   網路托福（Internet-based TOEFL）：54分（含）以上。

n   多益測驗（TOEIC）：560分（含）以上。

n   取得電腦軟體應用丙級技術士資格。

n   取得財團法人中華民國電腦技能基金會舉辦企業人才技能認證 
(TQC) 中， WORD、EXCEL與POWER POINT等三項「實用級合格證書」。

n   .其他具公信力機構舉辦之社會領域能力檢定認證通過，如導遊人員、領隊人員、金融、保險人員等專業證照，並經本系審定後得視為檢定通過。

數媒系

研究發展能力

              教育訓練能力

經營管理能力

數位科技應用能力

教材設計與發展能力

教學能力

規畫能力

產業管理能力

產業行銷能力

人文學院

人文學院

n   具備深厚的人文及藝術素養。

n   具備廣博的通識教育素養。

n   具備研究與應用並重的能力。

n   培育具備全球視野與地緣性特色之專業人才。

華語系

n   具備華語口語表達能力。

n   具備華語文讀、寫基本能力。

n   具備華語文文學、語言、文化、思想基本專業知識及素養。

n   培養學生跨學科、生活與文化創意產業相關能力。

n   具備教學基本專業知識及能力。

n   具備外語溝通能力。

音樂系

音樂專業競爭力與展演能力

原住民音樂專業整合能力

跨領域科技整合能力

n   能具備獨奏（唱）/合奏（唱）基本展演能力

n   能具備合唱及管弦樂指揮基本能力

n   能具備合作藝術展演能力

n   能具備義、德、英、法語歌曲之正確發音能力

n   發展原住民音樂特色，推廣原住民音樂

n   具備原住民文化專業知識融入音樂教學

n   電腦音樂

n   數位媒體

n   應用音樂

n   混錄音工程

n   數位編曲

n   流行音樂編曲

心動系

n   人際關係

n   人文素養與社會關懷

n   專業技能

n   語文能力

n   資訊能力

英美系

n   具備英語文基本能力

n   具備英美文學、語言學基本專業知識

n   具備英美文學素養

n   具備英美文語言學素養

n   具備英語教學基本專業知識及能力

n   具備課程、教學設計的能力

n   具備英語應用能力

n   具備跨學門、生活應用的能力

美產系

n   具有美術創作基本能力

n   整合資訊科技與藝術的專業

n   結合及發展圖像與數位產業

n   融合東臺灣原住民圖像藝術產業

公事系

n   公共議題分析與思辨能力

n   多元文化素養與關懷能力

n   溝通協調與問題解決能力

n   社會服務能力

n   兼具全球視野與在地關懷能力

兒文所

n   熟悉中外兒童文學類型，探究其發展脈絡與特色，以建立領域視野。

n   強化兒童文學專業領域知識，並培養理論基礎，以便深廣領域之研究。

n   增進兒童文學與人文藝術之專業涵養與創作實踐能力。

n   .拓展兒童人文領域視野，提升跨領域、跨文化之宏觀關懷、探究與連結。

理工學院

理工學院

n   養成身心健康生活的習慣。

n   具有尊重生命、社會與環境關懷之精神。

n   具有服務與合作之精神。

n   具有多元文化素養。

n   具有國際視野。

n   具有科學邏輯思考的能力。

n   具有使用現代科技專業知能

n   具有使用現代資訊專業知能

應科系

專業知識探索

資訊素養

公民實踐

具備團隊合作與協調能力

n   培養紮實理學基礎的應用科技人才。

n   培養具備實做能力的應用科技人才。

n   培養奈米暨化學領域或光電物理領域的應用科技人才。

n   培養學生使用應用軟體進行科學研究的能力

n   培養學生服務社會的能力

n   培養學生瞭解環境問題的能力

n   培養學生團隊合作的能力

數學系

n   具備良好的數學專業基礎與推理歸納能力

n   培養與學習數學在日常活中的應用

n   以所學知識作為進入職場與進階科學研究之基礎

n   培養溝通表達之能力

n   能利用數學或電腦軟體為工具來發展或解決問題能力

資工系

n   具備計算機數學、程式設計與問題解決的基礎能力。

n   具備資訊工程所需理論與科學的專業能力。

n   具備資訊科技的應用能力。

n   具有結合資訊科技於不同領域的競爭能力。

n   具有執行團隊合作與人際溝通的協調能力。

資管系

n   具備資訊管理基礎專業知能

n   具備資訊系統實務應用能力

n   具備資訊管理決策能力

n   具備資訊科技創新思維

n   具備資訊倫理及樂活思維

生科系

n   數理基礎

n   生物學基礎

n   跨領域智能

n   生態學基礎

n   生態資源專業與論述養成

n   學術專業研究能力養成

n   生物技術基礎能力

n   生物醫學與中草藥專業能力

n   農業生物技術專業能力

n   應用微生物學專業能力

n   研究生撰寫學術專業的碩士論文